Ultreïa n°10 – dossier « refonder l’école »

couv_n10-340x438Ultreïa n°10

Janvier- mars 2017

        Quelle belle découverte que la revue Ultreïa ! Des thématiques passionnantes, des articles engagés et prenants, une magnifique mise en page, des photographies sublimes, etc. ; le contenu vaut le prix proposé qui peut paraître un peu élevé au premier abord.

         Le numéro 10 du premier trimestre 2017 contient un dossier complet intitulé « Refonder l’école ». Composé de différents articles, tous écrits par des auteurs engagés activement dans l’éducation (et donc qui savent de quoi ils parlent), le dossier nous entraîne dans une refondation de l’école plus proche de la Nature, plus proche de l’apprentissage du « être », plus proche de la créativité inhérente à chaque enfant.

       Cette éducation différente, présentée dans le dossier, passe par différentes approches. Le yoga, par exemple, comme nous le présente Philippe Filliot pour apprendre à « vivre relié ». Pour Frédéric Lenoir, cela passe par la mise en place d’ateliers de philosophie. On retrouve également la méditation de pleine conscience adaptée aux enfants comme le proposent Dominique Butet pour les plus petits et Marine Locatelli pour les plus grands; mais aussi l’amour des mots et de leur vie propre que Zarina Khan partage avec de jeunes élèves, encore non-lecteurs.

      Est présenté également le fonctionnement de l’école du Domaine du Possible, école avec un projet holistique, ainsi que d’autres initiatives toutes aussi inspirantes les unes que les autres. Le tout magnifiquement introduit par un article de Bernard Chevillat dans lequel il fait un juste état des lieux de l’école tout en apportant des informations issues des nouvelles connaissances comme l’apport des neurosciences.

          En tant que professeur des écoles, j’ai beaucoup apprécié l’optimisme de ce dossier qui recentre simplement et naturellement sur l’essentiel, j’ai également apprécié qu’il ne s’adonne pas à une critique négative du système éducatif actuel français mais bien qu’il propose et encourage une évolution, des nouvelles initiatives à travers des témoignages concrets et plein de vie. Je le conseille à tous les parents et tous les enseignants qui auraient envie d’être inspirés par ce qui peut se faire ailleurs et autrement. Il est certain que nous, enseignants, pouvons avoir l’impression d’être coincés dans un système chronophage nous laissant finalement peu d’énergie et de temps pour réfléchir à une manière différente d’enseigner. C’est souvent un constat réel mais, dans ce cas, laissons-nous au moins rêver. Et puis viendra peut-être le jour où, portés par ces rêves, nous nous laisserons l’opportunité d’essayer autre chose, d’enseigner différemment et de revenir à l’essentiel.

Pour finir, je vous partage cette magnifique citation de Dominique Butet, enseignante :

«  Et si nous mettions l’enfant au centre de son évolution, en lui confiant des outils qui le rendent acteur de son présent et responsable de son avenir, et en lui offrant une éducation basée sur des valeurs universelles aptes à construire un bonheur intérieur durable ? »

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